我在班级线上朗读会第一个出场，一开始录十几次都废掉，后来却被同学夸赞“声音里有画面感”，这时我才发觉，隔着屏幕传来的掌声，比在教室里更加响亮。
线上两会背后的班级暗号
唐老师所发起的“青云两会”并非是临时起意，2026年2月，寒假刚刚结束之际，就收到了延期返校的通知，在班群里，连续五天都没有人主动去说话，她把上学期教室里的朗读大会录像翻了出来，发现那几个最为沉默的同学在镜头面前反倒更加放得开了。
二月十日晚间八点时，语文科代表于钉钉当中收到了一条内容较长的语音。唐老师把方案划分成了三个部分，朗读大会固定于每周一三五举行，“我听你说”演讲会放置在周二周四，每场仅仅安排两个人。她在班级公告里写下“不用开启摄像头，只需上交音频”，这条规定使得二十七个原本表示“再考虑考虑”的同学在当晚就报了名。
顺序的展示是随机抽取的，二月十一号，下午五点的时候，播报员陈雅欣于群里发送了一张Excel截图，我的名字跟第一天以及序号01并列在一起，我妈恰好端着水果走过来，说看你脸都红了。
一篇稿子的八小时马拉松
选材料是最为困难的。我把放置在书架第三层的全部课外书籍都搬到了床上，《城南旧事》这部作品的厚度太厚了，《飞鸟集》这部作品的篇幅又显得太短了。最终挑选出了林海音所著《窃读记》里面关于躲雨的那部分段落，原因是在上个学期的语文课程中我曾经举手朗读过这段内容，当时教室窗外恰好正下着雨，还有人转过头看向了窗户。
串词创作，从晚饭后开始着手，一直写到九点半，期间草稿纸用掉了四张，开头部分修改了六版，先是从“大家好我是包竹加”更改内容，不停调整，再到“今天我读的是”，反复斟酌，最终确定为“下雨天最适合窝在沙发里听故事”。我妈讲，这句有着像平时说话的那种口气，无需刻意端着架子。
在阳台上开展练习，2月时杭州晚上温度为七度，我将推拉门关上，对着窗玻璃上的反光去看嘴型。把其录进手机自带的录音机里，听了一遍便删除一遍。其中有一段“一页，两页，我像一匹饿狼”，重读了三次才不喘气。睡前进行最后一次计时，时长为三分十七秒。
红色按钮按下去的那十七分钟
2月12日清晨，七点四十分的时候，我爸在出门以前，把客厅里的猫关进了卧室，我妈则将洗衣机暂停了。我用的是iPad自带的语音备忘录，那个红色的圆钮，平常仅仅是用来录制英语听写所需内容的。
第一遍，念第二句时，念到“书店的日光灯”那儿的时候，忘记了进行换气。第二遍，结尾收束得过于快速，“谢谢大家”这四个字彼此粘连在一起。第三遍，窗外突然间响起来了洒水车的音乐。第四遍，我妈妈的手机发出了响声。第五遍，我自己出现了笑场的情况。
在第六遍开始之前，我站起身来进行念诵。当站着的时候，肚子能够顶住气，这是小学合唱团老师所传授的方法。到了第十四遍，时间为三分零五秒，此时念诵变得通顺了，然而“贪婪地读着”当中那个“婪”字的发音有些扁。到了第十七遍，时间是三分十二秒。在发出去之后，才发觉结尾忘记说出自己叫什么名字了。
同学评语里藏着的观察力
和大家互动的那句“不知道你们下雨天会不会也找本书看”是我临场加的，稿子上并没有，张琰说“朗读速度慢可以让大家想象诗歌画面”，上学期她坐在我后排左边，有次早读我故意拖长音读“春天”，她在背后用笔戳我椅子，王泊桥说“最后还和大家互动了一下”。
到了九点十五这个时刻，群里弹出了第十三条评语。平日里很少开口说话的周宇轩发送了一条语音，转成文字后显示为：“包竹加声音相较于在教室里的时候小了些，不过听起来不会让人感到疲累。”我妈在旁边讲了一句，这评价得可真细致啊。
十七个同学的评语截图被我拼凑成长图，放置于“学习”文件夹当中。唐老师并未要求我们进行互相评价，并且发送完音频的人无需回复。然而，那天下课之前，四十二个人上缴了三十六条评语。
屏幕这边的呼吸声
关于线上展示存在着物理教室所没有之举，即每一段音频能够反复进行聆听，我针对自身朗读多次予以倾听，察觉到在第二十三秒之际存在着一个近乎难以听闻的吸气声响，并且在第四十七秒之时翻书页的声音也被录入其中。
在“我听你说”演讲会上分享腌冬腌菜的是叶青，那是她爷爷腌制的。音频里，刀切萝卜的声音清晰可闻。而她讲了十二分钟，期间没人打断。后来，她妈妈在家长群讲道，那天录制结束后，她爷爷十分开心，还往准备寄到学校的酱缸里又加了一勺盐。
以往，我们班级早读时，有人带头读得速度快，于是整个班级便跟着加快速度。如今，每个人交上来的音频节奏各不相同，蒋涵朗读寓言如同播放睡前故事，李一鸣念说明文好似新闻联播播报。唐老师在总结中写道：能够听到呼吸声的朗读才是具有活力的。
抛砖引玉之后的四十一声回响
第一天展示完毕后，我曾担忧过“将门槛设定得过高，”而最终结果便是，第二天刘畅挑选了《西游记》里三打白骨精情节中的桥段，自行为三个角色分别配上了声音；到了周四，吴悠借助方言诵读了一首童谣，在微信群里众多人表示是头一回听到温州当地方言。
在第二周报名之际，原本空缺着的展示日期被填得满满当当，有人借助全民K歌进行录制，有人将音频与配图制作成电子海报，还有人上交的是和弟弟妹妹的合作版本，唐老师于2月15日在群中宣称，她存有四十三份音频，待返校后要剪辑成一个合集。
在那之后，我就再也没有在最开始的时候出场了。然而，那十七分钟面对红色按钮时所感受到的紧张，以及在发送出去后的三十七分钟内收到的十三条评语，使我发觉隔着屏幕实际上能够看清更多的事物。比如说，原来有那么多的人会认真去倾听，还会认真地写下“这里读得好”究竟好在哪些方面。
要是你同样参与过在线上开展的班级活动，那你所收到的最使你感到意外的一句评价到底是什么呢？
