疫情出现后，全国范围内的高校突然遭遇了一场严峻的考验，两万四千多门课程在一夜之间需要从线下转移至线上，怎样确保教学不会延迟，质量不受到降低，进而演变成呈现于每一所高校面前的实际难题。
紧急部署在线教学
2月初，教育部印发专门指导意见，要求各高校即刻行动起来，该指导意见明确提出9项具体任务，从课程资源免费开放至教学质量保障，对每一个环节都做了细致安排，截至2月2日，22个在线课程平台已免费开放2.4万余门课程，覆盖本科12个学科门类以及专科高职18个专业大类，且这个数字仍在持续增加。每个免费，每个细致的安排，每个数字的持续增加，都在彰显着教育领域的积极行动姿态，都在展示着教育资源的不断丰富拓展，都在推动着教育事业向着更广泛更优质的方向前行。
接到通知之后，各高校迅速做出响应，不少学校在大年初七就着手开始制定在线教学方案，清华大学、北京大学等高校率先公布春季学期线上教学安排，要求所有任课教师准备好3种以上教学预案，有的学校专门成立在线教学技术支援小组，24小时解答教师提出的技术问题。
免费开放优质资源
国家级精品在线开放课程展现出示范引领之效用，课程负责人同团队全程上线予以教学服务提供，这表明学生不但能够观看录像，而且可以与名师实时开展互动，虚拟仿真实验教学项目共享平台全天无休予以开放，免费给予2000余门实验课程，理工科学生所面临的实验难题拥有了解决办法。
社会力量所举办的在线课程平台，同样以积极的态势进行响应，纷纷将自家优质课程予以展示。网易公开课、学堂在线这类平台，不但免费地开放资源，而且还为高校去定制丰富多样的在线教学方案。部分平台，还紧急开展新的教学工具的研发，助力教师达成诸如签到、提问以及分组讨论等课堂互动功能。
保证线上线下同效
特别强调的指导意见指出，进行在线学习时要等同线下课堂教学拥有质量实质等效情况，各家高校接连推出相应不同质量上的特殊情形课程要求。在线学习时务必严肃自身纪律，从各类课堂纪律到包括考试纪律在内的多方限定措施要一一完善，以确保学生在家认真用功莫使状态衰退表现消极变松散模样，学生测评办法更为多样，比如平时讨论，线上测试以及举行学期终考等都占据确切比例份额。
学生学习情况能被实时了解，是仗着课程平台跟高校构建起了教学质量保障联动机制，而后台数所呈现的，即学生有无看视频、是否做了作业、有无参与讨论，这些统统会计入平时成绩，条件具备的高校呢，还正加速研习具备特色的在线试题，以此确保考试的科学性与公平性。
教师学生全员参与
高校明确把慕课教师以及所有任课教师的线上教学算入教学工作量，这消除了部分教师的担忧，许多老师从零基础开始学习直播技巧，于家中搭建简易直播间，有的老师甚至自己花钱购买专业设备，只为给学生更好的上课感受。
学生于疫情防控期间被予以鼓励去积极选修线上优质课程，如此一来自主学习的时间变多了。然而自由并不等同于放纵，在线学习过程当中的考核更为严格，多元考核评价体系让学生不得不全程投入。并且，学分互认与转化政策的制定，保障了学生的学业不会因为疫情而受到耽误。
专家组织协调指导
教育部高等学校教学指导委员会起到关键的整合效用，其协调名校、名师、名企的力量，促使一批前期具备工作基础的优质慕课以及实验课程迅速上线。这些课程已经历经精心雕琢，教学成效有保障，变为各高校的首选资源。
慕课联盟联席会同样不落后，和高校有组织做多种形式协同教学，联盟里的学校能共享优质师资以及课程资源，一所学校的名师可为多个学校的学生授课，这种协作模式极大提升了优质资源 使用效率，还让更多学生获利。
安全平稳运行保障
当地处偏远、网络条件有限的高校，在选择在线教学方案时，因须结合本校实际以及网络环境条件，所以要挑选对带宽要求较低的方案。而课程平台会和高校紧密配合，通过规范管理，强化对课程内容以及教学过程的监督，以此确保教学安全平稳。
关于有害信息传播的防范事宜，也被提升到了相当重要的位置，各个平台都已然进一步强化了内容审核以及技术防护。22家在线课程平台，在疫情防控期间所具备的支持高校在线教学的服务方案信息，已经同步予以发布，可供各高校依据自身具体情况从中择优选用。这些平台的技术团队，实行全天候值班制度，随时做好准备以应对突发状况。
在你所处的学校里，那被开展的在线教学情况究竟如何，各位老师所进行的直播课程有没有出现什么带有趣味意味的事情，诚挚欢迎于评论区域去分享你自身的网课经历，通过点赞以及转发的行为让更多的人得以看见处于疫情期间的真实校园环境究竟是什么样的。
