高校辅导员守护校园安全，要先过好这几关
在第九个全民国家安全教育日来临之前，来自上海37所高校的71位辅导员，齐聚于华东理工大学，他们可不是去开会走过场的，而是要在三天时间里，实实在在地学习怎样应对诸如学生自杀、网络舆情、毒品渗透等校园危机，这场有上海市教委主办的专题培训，直接针对的就是辅导员工作里最为棘手的安全教育难题。
筑牢思想防线不是喊口号
上海市教委德育处的处长朱敏，在那场开班仪式之上明确地予以点明，身为辅导员，首先务必要守住自身的思想阵地，总体国家安全观并非是政治课本里呈现的概念，而是在每日面对学生之际都需要紧绷着的那么一根弦，2024年4月举办的这场培训，将思想建设放置在了首要的位置。
不少辅导员刚踏入岗位时，仅仅认为工作不过是管束学生纪律而已，未曾想到居然还要去应对国际形势变动给学生心态所带来的影响。华东师范大学教授余南平所讲解的大国博弈与高校战略选择，使得学员们察觉到国际热点事件会径直传导至校园之中，学生在讨论里出现的极端情绪是需要及时予以引导的。
危机应对要练就真本事
校园里出现的突发事件，不存在彩排的时间，辅导员非得在短短几分钟之内，做出正确的判断。培训特意安排了有关校园危机事件处理的数据课程，从学生突发疾病的情况入手，一直到群体性事件，每一个案例，全部源自真实的校园。学员们于小组讨论期间，分享各自学校的处置经验，发觉好多教训，都是付出代价才换来的。
网络舆情应对课程，是中国浦东干部学院教师王平所讲授的，此课程格外受关注。当下，学生的一则短视频，便能将学校推至热搜，故而辅导员需掌握在舆情发酵之前察觉苗头这一要点。于培训班上，有老师分享指出，某个宿舍矛盾，正是由于得以及时发现且采取干预措施，借此避免了在网络曝光以后陷入被动的局面。
安全教育要走进学生心里
给学生讲安全，不能只是死板地照着书本宣读，华东理工大学社会学院有位教授叫段文杰，他所授的课程致使辅导员们再次去深沉思考教育的方式方法。他提出来一个守护健康校园的理念，着重强调在安全预防方面要从学生的心理健康这个切入点着手。有相关数据明显显示出来，在过去这近两年阶段里，高校心理咨询的数量普遍提升并且增幅超过三成以上，安全问题常常是先从心理问题那里突发。
禁毒教育已并非单纯的摆放展板发放传单这般轻而易举。于上海禁毒科普教育馆的那场十分生动的现场施教进程当中，辅导员们切实aneously亲眼目睹了新型毒品呈现出的伪装模样形态，其中有的好似邮票那般，有的仿若饮料一样。将此类的第一手素材资料携带返回学校，相较于任何口头上的说教而言，具备更强的说服力度，学生们唯有目睹实际应用的物品才会实实在在地增强提高警惕的意识。
统筹发展与安全是大学问
使市委党校教师蒋华福所讲说的统筹发展与安全，得以让大学里的辅导员们从日常繁杂琐事格局中脱离出来，进而看到工作本身所具备的深层意义；校园安全并非仅仅局限于维持全然不发生事故的表象情形，而且更关键的要点在于能够切实为人才培育进程打造出优良适宜的环境条件；上海交通大学的辅导员张轶帆以学员代表身份进行发言之际表明了这样一种观点，即学生能够在校园环境里安心开展读书学习活动，其背后是有着数量众多的安全工作者在以一种默默无声的方式进行持之以恒的付出与努力。
培训那段时期，恰好碰到某高校出现实验室的小型事故，此消息在学员群体当中引发一阵热议之声。大家经过讨论之后发觉，好多实验室安全方面的隐患实际上很早之前就已经存在着一些征兆，关键之处在于师生到底有没有安全这个意识。此次培训专门特意安排设定的相关课程，其目的就是要使得辅导员变成安全意识的传播者。
跨界学习带来新思路
存在这样一批培训班学员，他们来自37所不一样的高校，这里面有像复旦交大那样的部属院校，但同时也有地方的高职院校。不一样类型学校所出现的危机事件，各自有着不同的特点，其中高职院校更加关注实习安全方面的事儿，而研究型大学更多侧重于实验室管理方面。在小组进行讨论的时候，大家彼此交换了联系方式，并且约定好了往后要是遇到问题，随时都能进行线上会诊。
由余南平教授讲授的大国博弈课程，为辅导员们呈现出更为宏观的视野，当前学生就业压力巨大，极易受到网上极端言论的影响，倘若仅仅从思想教育的角度开展工作，通常效果颇为有限，结合国际形势剖析国家战略需求，反倒能够促使帮助学生开拓思路，这种跨界思维为安全教育提供了全新的着手点。
培训结束才是行动起点
五场报告、一次实践考察被安排在了三天的培训里，晚上还得进行分组讨论，强度不小，可没人喊苦。结业仪式上，学员代表发言时讲，回去的第一件事是整理培训笔记，要把学到的风险评估模型运用到下周的主题班会上。已是有一位来自复旦的辅导员在计划邀请禁毒馆工作人员到学校去做巡展。
培训班群内当下仍就某一危机干预案例予探讨，有人将学校新近出炉的心理普查数据予以发布来请教应对之策，如此这般自发构建而成的交流网络，兴许比培训自身更具长远意义与价值，毕竟校园安全乃是动态的运转过程体系，今天所掌握学会的方法技巧，到了明天极有可能就需要进行更新调整。
你来处理校园突发事件之际，最令你头疼的是哪一个环节呢，是发觉苗头困难吗，是进行介入沟通困难吗，是开展多方协调困难者吗，欢迎于评论区分享你的经历，点赞以使更多同行看到这些实战经验哟。
