“推动公共安全治理模式向事前预防转型”，此话出自两会报告，听起来像是宏观政策，然而，对于每一位大学生而言，实际上就是“在意外还未发生之前，是否能够知晓怎样去躲避、怎样去防范、怎样去施救”。高校开展的公共安全教育，倘若依旧停留在发放传单、拉横幅的层面，那么一旦真正发生了事端，再后悔就已经根本来不及了。致力于将安全教育落到实处，这才是给予学生最为硬核的保障。
体系支持让安全教育不再是临时抱佛脚
众多高校所开展的安全教育，往往只是开学之际举办了一次讲座，又或是于每年119消防日进行了某项演练。这般呈现为“一阵风”形态的教育，致使学生在听完之后极易遗忘，一旦遭遇突发状况依旧在应对时显得手足无措。若要对这种状况予以改变，那就势必要经由某一方式把公共安全教育正式引入大学的培养方案范畴内，进而让其变成如同体育课、思政课那般属于学生必须去履行完成的学业组成部分。
建立常态化的运行情形的机制，并非单靠学工部，单独地战斗，或者保卫处，独自地拼争。学校要推出专门的管理的制度，清晰谁来开展教导，教导的时候教什么，按照何种方式考核。例如能够规定，每一个学生，在本科阶段，必须去修满，一定数量的学时的安全课程，配备专门的教师，同时引进公安、消防等诸如此类的社会资源，从制度层面，确保安全教育，并非是走过场，只是做做样子。
立足课程把安全知识变成必修学分
若要纳入培养方案，那最直接的方式便是开设公共安全必修课，这门课可不是随意拼凑的讲座，而是那种有着2个学分，需上满32学时的系统课程，课程内容得从国家安全观开始讲起，接着再讲到人身安全、财产安全、网络安全、应急救护，以此让学生从理论层面先构建起对公共安全的完整认知。
有了系统理论作基础，学生才会懂得预防较应对更是关键所在。如论火灾话题，不能仅讲如何逃生，越是得把火灾发生的原理，以及不同场景下的预防举措讲明白透彻。唯有令理论知识坚实稳固，学生方可以在碰到真实紧急情况之际，做出正确无误的判断，而非仅凭本能盲目乱跑乱撞。
依托活动让安全教育带上专业特色
各不相同的专业，所面临的安全风险实际上并非一样，化工专业的学生需懂得实验室安全，建筑专业的学生要留意工地安全，计算机专业的学生则得严密防范网络安全，高校完全能够鼓励各个院系，依照自身的专业特色去开展安全教育活动，如此一来既学习了安全知识，又巩固了专业技能。
举例来说，医学院校能够举办急救技能大赛，体育学院能够开展户外运动安全培训。像这种带有专业印记的安全教育，学生参与程度颇为高大，铭记也越发记忆深刻。随着时间慢慢过去，这些活动就变成了学校的文化标识，于不知不觉之中将安全意识潜移默化地渗透至学生的日常学习以及生活当中。
重在实践把课堂搬到救援现场
教室里哪怕讲了一百遍灭火器的使用方法，也比不上让学生亲自去将保险栓拔掉喷一回。实践教学乃是公共安全教育的关键核心所在。高校理应积极主动地与当地的公安局取得联系，还要和消防队、应急管理局主动沟通，把课堂设置到这些地方。让学生踏入指挥中心内部，瞧瞧城市安全的操控中枢是如何进行运转的；让学生走进消防站里头，感受一番消防员的整套装备。
具备条件的高校，能够在校内或者周边构建固定的安全教育基地，于其中打造模拟火灾逃生的烟雾走廊，设置地震体验平台，安置急救模拟人，定期组织学生去往这些基地开展实践课，进行模拟演练，唯有于接近真实的环境里进行过练习，学生在遇到突发状况时，其肌肉记忆方可发挥作用。
优化师资让专业的人教安全的课
当下，诸多高校里承担安全教育工作的老师，全都是辅导员兼任的，他们自身并无系统的安全知识背景，如此一来，讲课效果理所当然会大打折扣。那势必要遵照一定的师生比例，去配备专职的公共安全教育教师。这些教师，不但自身得懂理论，会讲授《国家安全法》《消防法》，而且更得具备过硬的实操技能。
一位称得上合格的公共安全教师 ，其腹中需存有系统的理论知识 ，其手上应具备真功夫 ，其心里还得饱含对这个事业的热爱。唯有他们自身先将国家安全观领会透彻 ，把应急救护操练娴熟 ，才能够在课堂之上感染学生 并用心教好学生。学校同样要为这些老师给予培训至晋升的通道 ，从而让他们感觉到讲授安全课程一样拥有发展前景。
智慧赋能打造随时在线的安全平台
处于当下阶段的00后大学生属于互联网原住民，他们有着在手机之上获取信息的习惯，高校能够借助大数据跟人工智能技术，构建一个专属的公共安全教育网络平台，此平台里不仅仅要有微课视频、电子教材，而且还要有VR体验馆这类虚拟仿真项目，使得学生戴着VR眼镜便能够体验地铁逃生、高层火灾缓降。
更为关键的是，平台需具备记录每一名学生学习轨迹的能力。系统依据学生答题情形，剖析出其哪一知识点较为薄弱，随后自行推送与之相关的复习内容。对于喜好观看视频的学生，便多推送短视频；对于偏好玩闯关游戏的学生，便多推送互动测试。如此这般个性化的学习方式，能够使学生切实将安全知识牢记于脑海之中，而非为了应对考试进行死记硬背。
总归而言，大学生所具备的公共安全素养并非与生俱来天生如此，而是要借助学校一锤一音慢慢地指导传授，通过反复练习操练才得以形成。你身处的那所高等院校，有没有存在令你记忆深刻难以忘怀的公共安全教育一类的课程或者活动呢？欢迎于评论区域分享呈现你的相关经历事宜，并且也请为这一篇文章添加点赞之举，以此使得更多的人能够关注留意校园安全生产教育方面的内容和情况。
