疫情不期而至，扰乱了所有人的生活步调，对于才步入一年级的孩子来讲，这段居家时间是他们人生里一段特别且深刻的成长历程。
生活的骤然改变
去年年初那时，好多城市猛地就按下了暂停键，对于处于一年级阶段的孩子来讲，就在他们才刚刚适应学校生活没多长时间之后，就不得不长时间待在家里面，窗外原本热闹一番的街道变得寂静无声，春节期间的走访活动被取消了，开学的日期也已然变得没法确定了。
孩子们因这种变化而感到困惑，他们无法去公园玩耍，不能与同学见面，每天的活动范围被局限于几十平米的家中，父母得耗费许多时间去解释为何不能出门，以及外面正发生着什么。
居家学习的挑战
学校开启了线上教学模式，一年级的那群孩子们，得借助电脑亦或是手机屏幕去听课，还要完成作业，这对他们自身的自律性以及家长的辅导能力而言，都堪称是一种考验，好多家庭因为这个缘故，对作息时间表做出了调整。
存在这样的情况，有的小孩在长时间聚焦注意力去看屏幕这件事上存在困难，而有的小孩对于电子设备的操作情形则是不够熟悉。老师们针对这种状况，尝试运用更为生动活泼的方式去开展授课活动，像是进行短视频的录制工作，再就是安排具备趣味性的动手实践作业，以此来助力孩子们即便身处家中也能够跟得上学习的进展情况。
家庭成为主阵地
家庭空间具备着多重功能，它既是教室，又是操场，还是游乐场，家长们费尽心思去丰富孩子的居家生活，一起做手工，开展室内体育游戏，阅读绘本成了每天的固定项目。
厨房已然化身为亲子的课堂，诸多小孩在这个阶段学会了包水饺，还学会了制作简易的糕点。这些一同进行的劳动，不但锻炼了动手的能力，还增进了家人们之间的情感交流，使得宅在家里的生活拥有了温暖的色调。
了解疫情与表达支持
那些孩子们，借助新闻以及父母的讲述，慢慢地弄清楚了新冠病毒还有疫情防控的基本常识，他们掌握了正确洗手、佩戴口罩的方法，并且监督家人去遵守防疫规定，部分孩子以稚嫩的形式表达了对远方的关切之情。
有孩子画出了“中国加油”的图画，有孩子录制了短视频向医护人员表达敬意。这些行为尽管简易，却使得他们着手领会责任是什么，以及自身以怎样的方式才可向社会献呈一点微薄之力。
心理情绪的波动与调适
被长时间封闭于其中的环境，极有可能致使孩子萌生出焦虑或者烦躁的情绪，他们大概会对朋友满怀想念之情，还会抱怨周遭环境甚是无聊，家长务必要紧密留意孩子的心理状况，并且及时予以合理疏导，妥当安排具备规律性的作息以及适量的屏幕观赏时间，这类举措是相当重要的。
依靠电话或者视频促使孩子跟同学、老师维持联系，去分享各自的生活，如此能够有效地减缓孤独感。部分学校开展了线上班会呀，从而让孩子们可以瞧见彼此的笑脸，进而体会到集体的存在呢。
收获与成长反思
这片特别阶段也带来了未曾预料到的收获，孩童们拥有了更多同父母深度共处的光阴，培育出了更为强悍的自理本事，像是自行整理书桌、收拾玩具，他们同样对于健康、生命具备了更为直观的认知。
并非成长催化剂的危机，孩子们目睹了众多普通人的奉献行径，这于他们内心播下承担勇敢与责任的种子。共同进行对抗疫情这一经历，会成为他们人生记忆里别具一格的篇章，教导他们珍视具备resilience这一特性。
对于这段格外独特的“宅家战疫”所拥有的生活，究竟给你的家庭以及孩子带去了哪些最为深刻的改变或者启示，会怎样？欢迎于评论区去分享你的故事，要是觉得文章存在共鸣，那么也请点赞予以支持，会如何？
