2021年高考历史卷里藏着怎样的育人密码？全国文综卷的命题思路告诉你答案 ，试题不但考查党史知识 ，而且在引导学生掌握思维方法 ，灵活运用基础概念 ，开放性的设计使测量功能发挥到极致。
党史考查融入命题血脉
全国文综甲卷的第47题，选取了邓小平有关科学技术的讲话内容，从而创造性地提出了“科学技术是第一生产力”这一论断，进而丰富并发展了马克思主义科技论述。该试题借助伟人的原话来还原历史现场，使得考生在答题进程中感受理论创新的时代脉搏。
鲜明融入核心素养考查理念的历史开放性试题，引导学生把唯物史观运用到历史探究之中。甲卷第40题围绕国家领导人生态文明思想而展开，从实践基础、理论来源、传统文化智慧等多个维度设置复杂情境，考查学生对科学真理性的认识。
基础扎实是能力跃升的跳板
“基础性”着重指出考生务必掌握主干内容，那些于今后生活、学习以及工作里不能缺少的知识变成考查重点。试题不是简单地重复概念定义，而是从政治制度那边，从经济和社会发展这些方面，借助情境融合要义。
乙卷的第34题，通过以19世纪末20世纪初的物理学发展来创设情境，进而要求学生去判断物理学在该阶段的发展特征，这样的题目，对考生有要求，要求考生不但要有扎实的基础，而且还得能够运用把分析与综合相互结合起来的方法，从而真正达到使知识能够迁移运用的目的。
综合考查考验知识融通能力
全国文综乙卷的第38题，是以我国民族品牌里新能源汽车的龙头企业作为素材的，它展示了从一种模式朝着另一种模式的演变历程，前一种模式是“垂直整合”，后一种模式是“供应链开放”。考生要从相关的描述性说明当中，去理解概念的内涵，这里面涉及到了一些基本概念的掌握情况，比如劳动生产率、比较优势、以及集成创新等。
试题对知识内在联系进行考查，它要求综合运用学科知识以及思想方法，从多角度去观察思考。从能力的综合维度方面来看，考生不但要获取解读信息，而且要深入理解企业经营战略的极为重要性，这种复合能力恰恰是未来人才所必备的素养。
开放性设计激活思维张力
显著特征为增强开放性的2021年高考历史试题里，在综合性试题当中也增添了开放性设问。借助增强探究性以及丰富作答指向等方式，加大对批判性思维与辩证思维能力的考查程度。
诸如开放性试题，用来考查考生的语言组织方面的能力，还有逻辑思维方面的能力，以及写作表达方面的能力，它要求学生去阐释发展变化，并且去分析原因。其表述的清晰合理程度，还有逻辑严密性，在最终得分当中占有一定的比例，这打破了传统的评分标准，更加关注思维过程。
情境创设贴近生活实际
对于引出问题、刺激应试者作答反应的背景依托而言，试题情境是其存在形式，今年命题进一步完善基础性考查方法。围绕学生熟悉的主干给出材料，不过情境设置更贴近生活实际，从而让考生在熟悉之中见到新意。
甲卷的第40题，是以国家领导人生态文明思想作为主题的，它从实践价值等多个维度开始展开，从而引导考生去认识，生态文明建设乃是新时代的主旋律。这样一种贴近时代的情境设计，使得考生在解题的过程当中，自然而然地参与到美丽中国建设的思考里面。
能力导向瞄准未来人才需求
对能力的考查，不但包含了必备的逻辑推理，而且还囊括了适应国家经济社会发展所需要的批判性思维以及创新能力。试题借助选取生产实践场景从而设计典型任务，要求学生给出合理的解决方案，引导其到社会大课堂里锤炼本领。
关于第46题，其材料讲述的是越南战争时期美国运用化学剂的情形，着重于具体的历史事实，要求学生进行综合解答作答。诸如此类题目，体现出教学对于学生学习方法的培育水准，给出高校选拔那些基础坚固同时兼具创新潜力的学生的科学依据。
依你之见，这般把党史考查跟思维方法培育相融合的命题形式，对你的学习途径引发了怎样的变动呢？欢迎于评论区去分享你的思索与感悟，点赞加以转发以使更多人目睹高考革新的育人智谋！
